Diferença Entre Funcionalismo E Comportamentalismo

2024 Autor: Mildred Bawerman | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 08:41

Funcionalismo vs Behaviorismo

Funcionalismo e Behaviorismo são duas escolas de pensamento em psicologia, entre as quais certas diferenças podem ser identificadas. O funcionalismo pode ser considerado uma das primeiras escolas de pensamento. Funcionalistas enfatizaram que o foco da psicologia deve centrar-se no funcionamento da mente humana. Os behavioristas, no entanto, afirmaram que esta foi uma tentativa bastante fútil e destacaram a necessidade de estudar o comportamento humano para compreender a mente humana. Esta é a principal diferença entre as duas escolas de pensamento. Por meio deste artigo, vamos examinar as diferenças entre as duas escolas e, ao mesmo tempo, obter uma compreensão abrangente de cada escola de pensamento.

O que é funcionalismo?

O funcionalismo foi iniciado por William James, John Dewey, Harvey Carr e John Angell. O funcionalismo, como escola de pensamento, focava principalmente no funcionamento dos processos mentais do ser humano. Conseqüentemente, o assunto do funcionalismo incluiu áreas como consciência, percepção, memória humana, sentimentos, etc. Os funcionalistas afirmaram que a atividade mental pode ser avaliada. Eles acreditavam que isso lhes permitiria avaliar como a mente (processos mentais) funciona ao permitir que um indivíduo se adapte a um ambiente particular. Os funcionalistas consideravam a introspecção como um método possível para compreender os complexos processos mentais.

Diferença entre funcionalismo e comportamentalismo

William James

O que é Behaviorismo?

O Behaviorismo também é uma escola de pensamento em psicologia iniciada por John B. Watson, Ivan Pavlov e BF Skinner na década de 1920. Ao contrário do funcionalismo, o Behaviorismo surgiu com o objetivo de destacar a importância do comportamento externo do ser humano. Eles acreditavam que o estudo da mente humana era inútil, pois não podia ser observado. Eles ainda apontaram que o comportamento era uma resposta aos estímulos externos. O Behaviorismo, como escola de pensamento, tem alguns pressupostos fundamentais. Eles são determinismo, experimentalismo, otimismo, anti-mentalismo e a ideia de criação contra a natureza.

Uma vez que o Behaviorismo exibe um claro distanciamento dos fatores não observáveis, os behavioristas confiaram muito no empirismo e na experimentação. Isso foi para destacar que a psicologia era mais um estudo do comportamento humano como um método de compreensão do ser humano. Para isso, os behavioristas usaram ambientes de laboratório e vários animais para experimentação. As criaturas de laboratório comumente usadas eram cães, pombos, ratos, etc. A contribuição dos behavioristas ao discípulo da psicologia é imensa. Behavioristas como Ivan Pavlov, B. F Skinner, Albert Bandura são algumas das figuras proeminentes no Behaviorismo. Suas teorias de condicionamento clássico, condicionamento operante e teoria da aprendizagem social forneceram uma visão não apenas da psicologia como uma disciplina acadêmica, mas também do aconselhamento psicológico,permitindo utilizar os conhecimentos teóricos para fins práticos no atendimento a clientes.

John B. Watson

Qual é a diferença entre Funcionalismo e Behaviorismo?

• Definições de Funcionalismo e Behaviorismo:

• Funcionalismo, como escola de pensamento, voltado principalmente para o funcionamento dos processos mentais do ser humano.

• O Behaviorismo, como escola de pensamento, destaca a importância do comportamento externo do ser humano.

• História:

• O funcionalismo pode ser visto como a escola de pensamento anterior, ao contrário do Behaviorismo.

• Mente vs Comportamento:

• Funcionalistas enfatizados nos processos mentais.

• Os behavioristas enfatizam o comportamento humano.

• Visões diferentes:

• Os funcionalistas acreditavam que a mente e os processos mentais eram extremamente importantes para criar um impacto no comportamento humano.

• Os behavioristas rejeitaram essa ideia de funcionalistas. Eles consideravam o comportamento simplesmente como uma resposta aprendida a estímulos externos.