Diferença chave - aprendizagem associativa versus cognitiva
Embora a aprendizagem associativa e a aprendizagem cognitiva estejam ambas relacionadas ao processo de aprendizagem, há uma diferença fundamental entre esses dois tipos de aprendizagem. A aprendizagem associativa pode ser definida como um tipo de aprendizagem em que um comportamento está vinculado a um novo estímulo. No entanto, a aprendizagem cognitiva pode ser definida como os processos de aprendizagem onde os indivíduos adquirem e processam informações. Esta é a principal diferença entre os dois tipos de aprendizagem.
O que é aprendizagem associativa?
A aprendizagem associativa pode ser definida como um tipo de aprendizagem em que um comportamento está vinculado a um novo estímulo. Ele destaca que nossas ideias e experiências estão conectadas e não podem ser lembradas isoladamente. Os psicólogos destacam que, na maioria das situações, nosso aprendizado é uma experiência conectada. Segundo eles, a aprendizagem associativa pode ocorrer por meio de dois tipos de condicionamento. Eles são,
- Condicionamento clássico
- Condicionamento operante
O termo condicionamento entrou na psicologia com a perspectiva comportamental. Psicólogos como Pavlov, Skinner e Watson enfatizaram que o comportamento humano era uma característica importante da psicologia. Com as teorias do condicionamento, eles apontaram como o comportamento pode ser alterado, ou um novo comportamento pode ser criado com a ajuda de novos estímulos do ambiente circundante. Na aprendizagem associativa, essa linha de pensamento é seguida.
Por meio do condicionamento clássico, Ivan Pavlov mostrou como um estímulo completamente não relacionado pode criar uma resposta em um organismo por meio do uso de um cachorro e um sino. Normalmente, um cachorro salivaria ao ver comida, mas não ao ouvir um sino. Por meio de seu experimento, Pavlov destaca como uma resposta condicionada pode ser criada para um estímulo condicionado.
Skinner em seus experimentos de condicionamento operante apresentou como recompensas e punições podem ser usadas para treinar um novo comportamento. Na aprendizagem associativa, esse emparelhamento de um novo estímulo com o comportamento pode, portanto, ser examinado.
O que é aprendizagem cognitiva?
A aprendizagem cognitiva pode ser definida como os processos de aprendizagem em que os indivíduos adquirem e processam informações. A principal diferença entre aprendizagem associativa e aprendizagem cognitiva é, ao contrário da aprendizagem associativa, onde o foco está no comportamento e nos estímulos externos, na aprendizagem cognitiva o foco está na cognição humana.
De acordo com as teorias de aprendizagem cognitiva, as pessoas aprendem coisas tanto consciente quanto inconscientemente. Ao aprender conscientemente, o indivíduo se esforça para aprender e armazenar novas informações. No caso de aprendizagem inconsciente, isso ocorre naturalmente.
Ao falar de teorias cognitivas, existem principalmente dois tipos. Eles são,
- Teoria social cognitiva
- Teoria comportamental cognitiva
De acordo com a teoria social cognitiva, fatores pessoais, ambientais e comportamentais influenciam a aprendizagem. Por outro lado, na teoria cognitivo-comportamental de Aaron Beck, ele aponta como a cognição determina o comportamento do indivíduo.
Qual é a diferença entre aprendizagem associativa e cognitiva?
Definições de aprendizagem associativa e cognitiva:
Aprendizagem associativa: A aprendizagem associativa pode ser definida como um tipo de aprendizagem em que um comportamento está vinculado a um novo estímulo.
Aprendizagem cognitiva: a aprendizagem cognitiva pode ser definida como os processos de aprendizagem em que os indivíduos adquirem e processam informações.
Características da aprendizagem associativa e cognitiva:
Foco:
Aprendizagem associativa: o foco está no impacto de novos estímulos.
Aprendizagem cognitiva: O foco está nos processos mentais.
Tipos:
Aprendizagem associativa: o condicionamento clássico e o condicionamento operante podem ser considerados como tipos de aprendizagem associativa.
Aprendizagem cognitiva: a teoria social cognitiva e a teoria cognitivo-comportamental são duas teorias que explicam a aprendizagem cognitiva e diferentes variáveis incluídas no processo de aprendizagem.
Cortesia de imagem:
1. “Dog clicker training” por Elf na Wikipedia em inglês. [CC BY-SA 3.0] via Commons
2. Estudantes de Quiropraxia aprendendo anatomia Por DJFryzy (Trabalho próprio) [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons
