Diferença Entre Construtivismo E Construtivismo Social

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Diferença Entre Construtivismo E Construtivismo Social
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Diferença Chave - Construtivismo vs Construtivismo Social

Construtivismo e construtivismo social são duas teorias de aprendizagem entre as quais algumas diferenças podem ser identificadas. Junto com o desenvolvimento das ciências sociais, psicólogos e sociólogos se interessaram em compreender como as pessoas adquirem conhecimento e geram sentido. Construtivismo e construtivismo social como teorias emergiram em tal cenário. Simples, o construtivismo pode ser apresentado como uma teoria de aprendizagem que descreve como os humanos aprendem e adquirem conhecimento. Uma vez que esta teoria visava desvendar a relação entre a experiência humana e a criação de conhecimento, ela teve um tremendo impacto em várias disciplinas como psicologia, sociologia, educação, etc. Por outro lado, o Construtivismo Social é uma teoria de aprendizagem que destaca o significado das interações sociais e do papel da cultura na criação de conhecimento. A principal diferença entre as duas teorias origina-se da ênfase que cada teoria dá nas experiências e interações sociais. No construtivismo, a ênfase está nas experiências pessoais na construção do conhecimento, mas no construtivismo social a ênfase está nas interações sociais e na cultura.

O que é construtivismo?

O construtivismo pode ser entendido como uma teoria de aprendizagem que descreve como os humanos aprendem e adquirem conhecimento. Essa teoria destaca que as pessoas constroem conhecimento por meio das experiências que adquirem na vida real e também geram sentido. Jean Piaget é freqüentemente conhecido como o fundador do construtivismo, embora existam outros indivíduos que também são considerados figuras-chave. Alguns desses indivíduos importantes são John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty e Giambattista Vico.

O construtivismo enfatiza que a aprendizagem é um processo ativo em que o ser humano funciona como construtor de conhecimento. De acordo com essa teoria, os conhecimentos que as pessoas possuem não são apenas adquiridos, mas construídos. Mesmo no caso de uma realidade objetiva, as interpretações que as pessoas dão à situação costumam ser subjetivas. Esta representação subjetiva do conhecimento é o resultado de experiências anteriores do indivíduo.

Diferença entre construtivismo e construtivismo social
Diferença entre construtivismo e construtivismo social

Jean Piaget

O que é Construtivismo Social?

O construtivismo social também é outra teoria de aprendizagem que destaca a importância das interações sociais e o papel da cultura na criação de conhecimento. Lev Vygotsky é considerado uma figura-chave no construtivismo social. Ao contrário do construtivismo, que destaca as experiências pessoais, esta teoria destaca os fatores sociais. Explica que a interação social é a chave para a construção do conhecimento.

Alguns dos principais pressupostos do construtivismo social são que a realidade é criada pela interação humana, o conhecimento também é uma produção social e o processo de aprendizagem é social. Nesse sentido, à medida que as pessoas interagem com outras na sociedade, seu conhecimento muda e se amplia. Por exemplo, uma pessoa que tem uma compreensão específica de um grupo de indivíduos ou ideologia pode mudar sua opinião como resultado da interação social.

Diferença Chave - Construtivismo vs Construtivismo Social
Diferença Chave - Construtivismo vs Construtivismo Social

Lev Vygotsky

Qual é a diferença entre Construtivismo e Construtivismo Social?

Definições de Construtivismo e Construtivismo Social:

Construtivismo: o construtivismo é uma teoria de aprendizagem que descreve como os humanos aprendem e adquirem conhecimento.

Construtivismo Social: O construtivismo social é uma teoria de aprendizagem que destaca a importância das interações sociais e o papel da cultura na criação de conhecimento.

Características do Construtivismo e Construtivismo Social:

Processo de aprendizado:

Construtivismo: o construtivismo considera a aprendizagem como um processo ativo.

Construtivismo Social: O construtivismo social também considera a aprendizagem como um processo ativo.

Ênfase:

Construtivismo: a ênfase está nas experiências individuais.

Construtivismo Social: a ênfase está nas interações sociais e na cultura.

Figuras chave:

Construtivismo: Piaget é considerado o fundador do Construtivismo.

Construtivismo Social: Vygotsky é considerado a figura-chave do Construtivismo Social.

Cortesia de imagem:

1. Genf 12 J-Piaget por Traumrune via Wikimedia Commons

2. “Lev Vygotsky 1896-1934” por The Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] via Commons

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