Cognição vs Metacognição
Uma vez que o estudo da cognição e metacognição é um tópico interessante em várias disciplinas, pode-se ter interesse em descobrir a diferença entre cognição e metacognição. No entanto, para a maioria das pessoas, esses dois são muito confusos. Isso ocorre porque a linha de demarcação entre a cognição e a metacognição costuma ser difícil de identificar, uma vez que as duas tendem a se sobrepor. Basicamente, a cognição lida com processos mentais como memória, aprendizagem, resolução de problemas, atenção e tomada de decisão. No entanto, a metacognição lida com processos cognitivos de ordem superior de um indivíduo, onde uma pessoa tem controle ativo sobre sua cognição. O objetivo deste artigo é apresentar uma compreensão básica da cognição e metacognição, enfatizando a diferença entre cognição e metacognição.
O que é cognição?
Cognição pode simplesmente ser definida como todos os processos mentais e habilidades nas quais as pessoas se engajam diariamente, como memória, aprendizado, resolução de problemas, avaliação, raciocínio e tomada de decisão. A cognição ajuda a gerar novos conhecimentos por meio de processos mentais e também ajuda a usar o conhecimento que as pessoas possuem no dia a dia. Os psicólogos educacionais estavam especialmente interessados em estudar os processos cognitivos dos indivíduos por meio do crescimento e desenvolvimento das crianças. Jean Piaget é especificamente importante nesta esfera, uma vez que apresentou estágios de desenvolvimento cognitivo de crianças desde o nascimento até a idade adulta. São eles o estágio sensório-motor (nascimento - 2 anos), o estágio pré-operacional (2 -7 anos), o estágio operacional concreto (7 - 11 anos) e finalmente o estágio operacional formal (adolescência - idade adulta).
Uma abordagem de sistemas em operações mentais
O que é metacognição?
A metacognição é freqüentemente definida como pensar sobre o pensamento. Ele nos permite concluir bem uma determinada tarefa por meio de planejamento, monitoramento, avaliação e compreensão. Isso significa que enquanto os processos cognitivos permitem o funcionamento normal dos indivíduos, a metacognição leva a um nível mais alto, tornando a pessoa mais consciente de seus processos cognitivos. Por exemplo, imagine uma criança que está respondendo a uma questão matemática. O processo cognitivo permitiria à criança completar a tarefa. No entanto, a metacognição verificaria novamente por meio do monitoramento e avaliação da resposta. Nesse sentido, a metacognição ajuda a verificar e construir a confiança da criança. É por isso que se pode dizer que a metacognição ajuda na aprendizagem bem-sucedida.
Segundo John Flavell (1979), existem duas categorias de metacognição. Eles são conhecimento metacognitivo e experiência metacognitiva. A primeira categoria de conhecimento metacognitivo refere-se ao conhecimento que ajuda a controlar os processos cognitivos. Isso mais uma vez foi dividido como conhecimento da variável de pessoa, variável de tarefa e variável de estratégia. Tratam da consciência de uma pessoa de suas capacidades, da natureza da tarefa e do método que precisa ser acompanhado para completar a tarefa. Por outro lado, a experiência metacognitiva envolve as estratégias utilizadas para controlar os processos cognitivos para que o indivíduo possa realizar a tarefa com sucesso. Isso permite que uma pessoa monitore e avalie enquanto se envolve no processo. Agora, vamos tentar identificar a principal diferença que existe entre cognição e metacognição.
Qual é a diferença entre Cognição e Metacognição?
A principal diferença entre os dois origina-se do fato de que, embora a cognição ajude uma pessoa a se envolver em uma variedade de processos mentais para dar sentido ao mundo ao seu redor, a metacognição vai um passo além. Trata do controle ativo dos processos cognitivos. É por isso que a metacognição geralmente precede uma atividade cognitiva.
Cortesia de imagem:
1. “Mental Operations” por Tekks - Wikipedia em inglês. (CC BY-SA 3.0)
