Diferença Entre Condicionamento Clássico E Operante

2024 Autor: Mildred Bawerman | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 08:41

Condicionamento Clássico vs. Operante

O condicionamento clássico e operante pode ser visto como duas formas de aprendizagem associativa (aprender que dois eventos ocorrem juntos) entre as quais há uma diferença significativa. Essas duas formas de aprendizagem têm suas raízes na Psicologia Comportamental. Esta escola de psicologia preocupava-se com o comportamento externo dos indivíduos, tal como era observável. Nessa postura lógica, rejeitaram a ideia de estudar cientificamente, pois isso não poderia ser observado. Este ramo também se engajou na pesquisa científica e enfatizou a importância do empirismo. O condicionamento clássico e o condicionamento operante podem ser considerados duas das maiores contribuições feitas à psicologia que explicam duas dimensões diferentes da aprendizagem. Por meio deste artigo, vamos examinar as diferenças entre o condicionamento clássico e operante, ao mesmo tempo em que obtemos uma melhor compreensão das teorias individuais.

O que é o condicionamento clássico?

O condicionamento clássico foi uma teoria introduzida por Ivan Pavlov. Este é um tipo de aprendizagem que explica que algumas aprendizagens podem ser respostas involuntárias, emocionais e fisiológicas. Na época em que Pavlov introduziu o condicionamento clássico, ele estava trabalhando em outra pesquisa. Ele percebeu que o cachorro que usou para o experimento começava a salivar não apenas quando a comida era dada, mas até mesmo ao ouvir seus passos. É esse incidente que influenciou Pavlov a estudar o conceito de aprendizagem. Ele conduziu um experimento com a intenção de compreender esse conceito. Para isso, ele usava um cachorro e fornecia carne em pó, cada vez que o cachorro recebia comida ou mesmo à simples vista, ou cheiro, seu cachorro começava a salivar. Isso pode ser entendido da seguinte maneira.

Estímulos não condicionados (carne em pó) → Resposta não condicionada (salivação)

Em seguida, ele tocou uma campainha para ver se o cachorro iria salivar, mas isso não aconteceu.

Estímulos neutros (sino) → Sem resposta (sem salivação)

Em seguida, tocou a campainha e forneceu a carne em pó, que fez o cachorro salivar.

Estímulos não condicionados (carne em pó) + estímulos neutros (sino) → Resposta não condicionada (salivação)

Depois de continuar com esse procedimento por um tempo, percebeu que o cachorro salivava toda vez que a campainha tocava, mesmo que a comida não fosse apresentada.

Estímulos condicionados (sino) → Resposta condicionada (salivando)

Por meio do experimento, Pavlov destacou que estímulos neutros podem ser transformados em estímulos condicionados, produzindo uma resposta condicionada.

Mesmo na vida cotidiana, o condicionamento clássico é evidente em todos nós. Imagine uma situação em que um parceiro diz 'precisamos conversar'. Ao ouvir essas palavras, ficamos preocupados e ansiosos. Existem muitos outros casos em que o condicionamento clássico se aplica à vida real, como a campainha da escola, alarmes de incêndio, etc. Isso também é usado para terapias como a terapia aversiva usada para alcoólatras, inundações e dessensibilização sistemática usada para fobias, etc. Isso destaca o natureza do condicionamento clássico.

Ivan Pavlov

O que é condicionamento operante?

Foi o psicólogo americano B. F Skinner quem desenvolveu o condicionamento operante. Ele acreditava que o comportamento é sustentado por reforços e recompensas e não por livre arbítrio. Ele era famoso pela caixa de Skinner e pela máquina de ensinar. Isso envolveu o condicionamento do comportamento voluntário e controlável, e não as respostas fisiológicas automáticas, como no caso do condicionamento clássico. No condicionamento operante, as ações são associadas a consequências pelo organismo. Ações que são reforçadas tornam-se fortalecidas, enquanto ações que são punidas são enfraquecidas. Ele introduziu dois tipos de reforços; Reforço positivo e reforço negativo.

No reforço positivo, o indivíduo é presenteado com estímulos agradáveis que resultam no aumento do comportamento. Dar chocolate a um aluno por bom comportamento pode ser um exemplo. O reforço negativo é a ausência de estímulos desagradáveis. Por exemplo, terminar uma tarefa escolar mais cedo do que no último minuto, remove a tensão que o aluno sente. Em ambos os casos, o reforço funciona no sentido de aumentar um determinado comportamento que é considerado bom.

Skinner também falou de dois tipos de punições que diminuem um determinado comportamento. Eles são, punição positiva e punição negativa

A punição positiva envolve adicionar algo desagradável, como pagar uma multa, enquanto a punição negativa envolve a remoção de algo agradável, como limitar as horas de atividades de lazer. Isso destaca que o condicionamento clássico e o condicionamento operante são diferentes um do outro.

B. F Skinner

Qual é a diferença entre o condicionamento clássico e o operante?

• Origem:

• Tanto o condicionamento clássico quanto o operante vêm da Psicologia Comportamental.

• Fundadores:

• O condicionamento clássico foi desenvolvido por Ivan Pavlov.

• O condicionamento operante foi desenvolvido por BF Skinner.

• Teoria:

• O condicionamento clássico destaca que estímulos neutros podem ser transformados em estímulos condicionados, produzindo uma resposta condicionada.

• O condicionamento operante envolve o condicionamento do comportamento voluntário e controlável.

• Associação entre comportamento e resultados:

• No condicionamento clássico, a associação não pode ser controlada.

• No condicionamento operante, a associação entre comportamento e resultados é aprendida.

• Resposta:

• A resposta no condicionamento clássico é automática e involuntária.

• No condicionamento operante, a resposta é voluntária.

Cortesia de imagens:

1. Ivan Pavlov via Wikicommons (domínio público)
2. BF Skinner por Coelho parvo (CC BY 3.0)